Лексическая тема "Зимние забавы"


                                          

Домашнее задание по лексической теме 
" ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ"


1.  Ответь на вопросы:
Какое сейчас время года?
                      



Какая бывает зима? (холодная, …)
Каким бывает снег? (мягким, …)
Что могут делать снежинки? (летать, …)



2. Ответь на вопросы  полным предложением:
Где лежит снежинка?
(Снежинка лежит на земле.)
Где висит сосулька?
Где замёрз лёд?
Где катаются дети?
Где слепили снеговика?








3. Скажи со словом нет»
зима – нет зимы
снег – нет …
мороз – нет …
метель – нет …
лёд – нет …






4. Сосчитай до пяти



Одна снежинка, две снежинки, три … четыре … пять..
Один снеговик, два снеговика, три … четыре … пять …











5.  Выучи  стихотворение:



«На ветках снега бахрома,
Трещит мороз, пришла зима!»








6.  Раскрась  снеговика (карточка в тетради)





Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Изображение
Лексическая тема "Наше тело. Предметы гигиены"   Рассмотреть вместе с ребенком картинку. По­казать и назвать части лица и тела сначала на себе, а затем на кукле. Скажи, сколько у тебя ушей, глаз, языков, но­сов, щек, ног, рук, животов. Покажи левую руку, правую руку (левый глаз, правое ухо, пра­вую ногу и т.п.).
Далее...
Изображение
  Лексическая тема "Обувь" Рассмотрите вместе с ребенком картинки . Попросите его назвать предметы обуви . Спросите, как это все называется одним словом? ( «обувь») . 1.     Спросите у ребенка, где можно купить обувь? Как называется магазин, где продают обувь? . 2.Упражнение «Скажи наоборот» .
Далее...

Лексическая тема "Цветы"

Изображение
Тема: ЦВЕТЫ 1.      Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями цветов (ландыш, мать-и-мачеха, астра, одуванчик, колокольчик, ромашка, подснежник, пион, гвоздика, нарцисс, тюльпан, ирис, гладиолус). Закрепить в словаре обобщающее понятие «цветы». Отметить особенности строения цветка: стебель, листья, лепестки. 2.      Соедини цветы (первоцветы, полевые цветы, садовые цветы) с соответствующими букетами разноцветными линиями. 3.      Упражнение «Назови ласково». Стебель — стебелек. Подснежник — ... Корень — ... Василек — ... Лист — ... Гвоздика — ... Лепесток — ... Тюльпан — ... Цветок — ... Ромашка — ... 4.      Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Закончи предложения словами-действиями. На клумбах цветы (что делают?) — растут, цветут, вянут ... Из садовой лейки цветы (что делают?) — ... Удобрениями садовые цветы (что делают?) — ... Выращенные цветы ножом (что делают?) — ... В букеты цветы (что делают?) — .
Далее...