Домашнее задание

  Лексическая тема "Обувь" Рассмотрите вместе с ребенком картинки . Попросите его назвать предметы обуви . Спросите, как это все называется одним словом? ( «обувь») . 1.     Спросите у ребенка, где можно купить обувь? Как называется магазин, где продают обувь? . 2.Упражнение «Скажи наоборот» .

Лексическая тема "Наше тело. Предметы гигиены"   Рассмотреть вместе с ребенком картинку. По­казать и назвать части лица и тела сначала на себе, а затем на кукле. Скажи, сколько у тебя ушей, глаз, языков, но­сов, щек, ног, рук, животов. Покажи левую руку, правую руку (левый глаз, правое ухо, пра­вую ногу и т.п.).

 

Тема: ЦВЕТЫ 1.      Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями цветов (ландыш, мать-и-мачеха, астра, одуванчик, колокольчик, ромашка, подснежник, пион, гвоздика, нарцисс, тюльпан, ирис, гладиолус). Закрепить в словаре обобщающее понятие «цветы». Отметить особенности строения цветка: стебель, листья, лепестки. 2.      Соедини цветы (первоцветы, полевые цветы, садовые цветы) с соответствующими букетами разноцветными линиями. 3.      Упражнение «Назови ласково». Стебель — стебелек. Подснежник — ... Корень — ... Василек — ... Лист — ... Гвоздика — ... Лепесток — ... Тюльпан — ... Цветок — ... Ромашка — ... 4.      Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Закончи предложения словами-действиями. На клумбах цветы (что делают?) — растут, цветут, вянут ... Из садовой лейки цветы (что делают?) — ... Удобрениями садовые цветы ...

Дикие животные

                                           Домашнее задание по лексической теме  "  ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ " 1.  Ответь на вопросы: Какое сейчас время года?